Page 6 - To jest Chemia kl.1 Zakres Rozszerzony
P. 6

Wprowadzenie do metody naukowej



                               Wprowadzenie do metody

                               naukowej



                               Doświadczenia na lekcjach chemii zawsze wykonuje się zgodnie z in-
                               strukcją, a ich wynik można przewidzieć (fot. 1.). Natomiast ekspery-
                               menty, wykonywane w laboratoriach naukowych, mogą prowadzić do
                               nieoczekiwanego wyniku – odkrycia naukowego. Przeprowadza się je,
                               aby potwierdzić stawianą hipotezę lub zaprzeczyć jej.


                                 Metoda naukowa
                               Metoda naukowa polega na badaniu rzeczywistości za pomocą obser-
          Fot. 1. Badanie właściwości   wacji i eksperymentów.
          etanolu – palność.
                                 Obserwacje to spostrzeżenia, których dokonuje się za pomocą zmy-
          Obserwacje – spostrzeże-  słów: wzroku, węchu, słuchu i dotyku.
          nia, których dokonuje się za   Mogą one dotyczyć m.in.:
          pomocą zmysłów: wzroku,      barwy substancji, np. roztwór zabarwił się na malinowo,
          węchu, słuchu i dotyku.
                                    zapachu substancji, np. gaz ma intensywny zapach,
          Eksperyment – czynności        efektów dźwiękowych, np. słychać charakterystyczny dźwięk.
          wykonywane w celu      Eksperyment [łac. experimentum – próba, doświadczenie] to czyn-
          zbadania i wyjaśnienia   ności wykonywane w celu zbadania i wyjaśnienia danego zjawiska.
          zjawiska.
                                 Obserwacje i eksperymenty służą do zweryfikowania postawionych
           !                   hipotez.
          Wszystkie substancje   BHP w pracowni chemicznej
          w pracowni chemicznej
          należy traktować jak   Doświadczenia w szkole wykonuje się w pracowni chemicznej. Przed
          potencjalne trucizny.   przystąpieniem do nich należy założyć fartuch, okulary ochronne, a jeśli
          Nie wolno ich dotykać,   to konieczne – rękawice ochronne. Substancje używane do doświad-
          sprawdzać ich smaku
          ani zapachu.         czeń chemicznych są nazywane odczynnikami chemicznymi.
                                 Najważniejsze informacje o odczynnikach chemicznych znajdują się
          O konieczności użycia   w kartach charakterystyki. Każdy odczynnik ma swoją kartę, w której
          stroju ochronnego    opisano m.in.:
          informują symbole:
                                    jego właściwości fizyczne i chemiczne,
                  fartuch           środki ostrożności, jakie należy zachować, wykorzystując go do
                  laboratoryjny  doświadczeń chemicznych,
                                    zasady postępowania np. podczas kontaktu ze skórą, oczami,
                  okulary           bezpieczny sposób przechowywania.
                  ochronne
                                 Szkło i sprzęt laboratoryjny

                  rękawice     Doświadczenia chemiczne wykonuje się w specjalnie do tego przezna-
                  ochronne     czonym szkle laboratoryjnym i z użyciem sprzętu laboratoryjnego.





        6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11